Студенты Факультета инновационных технологий (ФИТ) ТГУ успешно завершили свое участие в федеральном образовательном проекте «ТехноНаставники». В течение месяца они выступали в роли преподавателей для учеников 8 и 10 классов томской гимназии №13.
Проект «ТехноНаставники» нацелен на подготовку студентов инженерно-технических специальностей к наставнической деятельности и вовлечение школьников в научно-техническое творчество. В рамках программы студенты ФИТ провели для гимназистов по четыре занятия, всего состоялось восемь уроков.
Основной задачей было научить школьников работать в ONI PLR Studio — профессиональном программном обеспечении для разработки и отладки программ для логических реле и контроллеров. Эта среда используется для автоматизации различных процессов: от управления освещением в зданиях до контроля работы промышленного оборудования.
Под руководством студентов-наставников школьники освоили базовые принципы работы в программе:
Таким образом, школьники получили ценные практические навыки в области промышленной автоматизации, а студенты ФИТ — бесценный опыт преподавания и наставничества, закрепив собственные знания. Участие в подобных проектах помогает формировать кадровый резерв инженеров нового поколения и повышает интерес молодежи к техническим специальностям.
Проект «ТехноНаставники» нацелен на подготовку студентов инженерно-технических специальностей к наставнической деятельности и вовлечение школьников в научно-техническое творчество. В рамках программы студенты ФИТ провели для гимназистов по четыре занятия, всего состоялось восемь уроков.
Основной задачей было научить школьников работать в ONI PLR Studio — профессиональном программном обеспечении для разработки и отладки программ для логических реле и контроллеров. Эта среда используется для автоматизации различных процессов: от управления освещением в зданиях до контроля работы промышленного оборудования.
Под руководством студентов-наставников школьники освоили базовые принципы работы в программе:
- Создание схем автоматизации на языке функциональных блок-схем (FBD);
- Настройку параметров работы устройств;
- Задание логических условий для контроля и управления оборудованием.
Таким образом, школьники получили ценные практические навыки в области промышленной автоматизации, а студенты ФИТ — бесценный опыт преподавания и наставничества, закрепив собственные знания. Участие в подобных проектах помогает формировать кадровый резерв инженеров нового поколения и повышает интерес молодежи к техническим специальностям.
